Seminário integrador :práticas e saberes experienciais no estágio,realizado no dia 18 de abril de 2017 na Universidade Federal de Sergipe Campus professor Alberto Carvalho.

Este seminário  foi realizado na universidade,as exposições dos banners foram para os alunos do curso de licenciatura em pedagogia,teve como objetivo relatar as nossas experiências vivenciadas no estágio 2,assim como as contribuições para nossa formação,os saberes e as práticas realizadas

Pudemos confeccionar os banners confeccionados sob a orientação da professora doutora Marilene Batista da Cruz Nascimento, o material tinha em seu conteúdo o relato da experiência, os saberes e práticas, juntamente com imagens que nos remetem a memórias de aprendizagem adquiridas no estágio.

Após expor os banners,pudemos prestigiar as apresentações de alguns colegas que estagiaram em escolas do município de Itabaiana,e outro em localidades diferentes,em estágios distintos como estágio 2 e 4,o primeiro em educação infantil,o segundo em gestão.

Pudemos compreender as realidades distintas de estágio na perspectiva dos colegas.

O estágio na educação infantil foi mais que um componente curricular,a partir dessa atividade pudemos perceber como construir o ser professor e entender que isso não determina a atividade docente,esta se constitui além de nossa trajetória que vai se moldando de acordo com a experências e vivências.

Aprendemos também  que é preciso sistematizar uma rotina com as crianças,visando estabelecer hábitos durante a rotina escolar,para que as crianças fiquem cientes das aulas .

Foi um estágio desafiador,por se tratar de crianças menores (3 anos),as quais não tem um desenvolvimento cognitivo formado,ou seja estão em processo de desenvolvimento inclusive na coordenação motora.

Na primeira semana visamos trabalhar as formas geométricas,os numerais e as cores,então pudemos repensar os planos diante da capacidade cognitiva delas e a sua faixa etária.Resolvemos então ministrar aulas com uma forma geométrica,as cores e um numeral. Confeccionamos a caixa das formas,jogos que envolvia os conteúdos,atividades de coordenação motora e também o uso de uma historinha para contextualizar o conteúdo.

Na segunda semana executamos o projeto João e Maria,que visou apresentar a historinha para as crianças usando uma sequência didática,trabalhando atividades atreladas a história com recursos variados.

Foram dias desafiadores,aconteceu muitas vezes de nossas atividades não serem suficientes e em outros dias foram além da carga horária daquele determinado dia. Nossa vivência foi maravilhosa, concluimos que o estágio nos cursos de licenciatura são indispensáveis,por vezes pensamos que o curso é por demais teórico,então o estágio é a parte prática,onde podemos testar as teorias estudadas,assim pudemos perceber se tal teoria é adequada para aquela turma.

Na foto acima estamos ao lado de nosso banner,confeccionado com as informações sobre o estágio supervisionado 2,na educação infantil.

Este seminário teve a participação dos professores: Alfrâncio, Isabela, Marilene Batista e Roselucia.

 Sentimos falta da professora Simone Lucena,ela também orienta disciplinas de estágio.

Visita a Escola Trinta de Agosto- Itabaiana /Sergipe no dia 10/04/2017

 Junto com minha dupla,fizemos uma visita e observação na escola municipal trinta de agosto,esta instituição fica localizada na Rua Josefa Vieira Santos,próximo ao Rotary clube.

Na comunidade tem estabelecimentos de comércio como frutaria ,super mercado,academia.Nas proximidades tem uma escola estadual.

A escola é dividida com um anexo,o qual tem condições precárias e não agradáveis para fornecer uma educação de qualidade aos alunos,a instituição em si tem 10 salas de aula,laboratório de informática,tem muitos recursos audiovisuais,mas por outro lado,não oferece quadra de esportes para os alunos,nem auditório,biblioteca e laboratório de ciências.

As salas da escola são minúsculas,os tamanhos são muito pequenos para se trabalhar bem,os ventiladores são poucos,em algumas salas não possui e em outras somente um ventilador.

Algumas salas demonstram um ambiente alfabetizador, como os primeiros anos,os subsequentes mostram poucos cartazes. 

A instituição em si não oferece boas condições para trabalharmos de forma eficiente,mas creio que podemos improvisar,buscando boas metodologias para alcançar resultados significativos na aprendizagem.

Junto com a professora Joelma, buscaremos fazer uma oficina sobre escrita colaborativa,no quinto ano do ensino fundamental,com o uso dos cadernos companheiro,tecnologia digital incluindo a interdisciplinaridade.

Sabe-se que a interdisciplinaridade é saber relacionar um conteúdo com outras áreas do conhecimento,assim buscaremos ampliar a aprendizagem deles para outras áreas como por exemplo:português,geografia e história .

Foi gratificante observar e pensar em elaborar uma oficina que colabore para com o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos,não esquecendo de usar novos recursos como data show,slide,blogs e escrita manual no companheiro.

Esperamos contribuir bastante com boas atividades e passeios visando mostrar no concreto o que aprendemos em sala de aula,de forma que também possamos compartilhar para os demais por meio das redes sociais.

 

Relato de experiência estágio 2

Estágio realizado na unidade de educação infantil professora Maria Valderez Freire Prata "Criança Feliz"

Nos dias 13 a 27 de março de 2017. 

Nosso estágio foi realizado na turma de educação infantil nível 2 (3 anos)

Sob a supervisão da professora regente: Maria Roberta 

A princípio não sabíamos como nos comportar diante das crianças,demonstrávamos fazer tudo o que elas queriam, mas aprendemos que temos que dar limites e ter pulso firme para com a autoridade em sala de aula. 

A primeira semana trabalhamos com cores,formas e números,adaptamos os planejamentos a capacidade cognitiva das crianças pois fizemos planos de aula com conteúdos diferentes para cada dia e então assim ficaria complicado pra eles,os alunos não estavam respondendo bem,por isso foi preciso adaptar e repensar as atividades e os conteúdos a serem trabalhados naquela semana.

Confeccionamos a caixa das formas para que eles encaixassem as formas geométricas nos orifícios corretos,cartazes demonstrando os números e as quantidades representadas com frutas e animais e objetos,utilizamos fantoches,massinhas de modelar,joguinhos de encaixar círculos coloridos nos números de determinada cor,dentre outros.

Na outra semana usamos o livro infantil: João e Maria  a cada dia usando atividades variadas mas relacionadas a historinha,os alunos mantiveram-se  atentos e curiosos com o que disponibilizamos pra eles.

Foram dias difíceis por se tratar de uma turma de alunos agitados,a professora as vezes saía  da sala,de outra vez saiu 15:00 da tarde sendo que a aula acabava as 16:40.

Mas com relação ao tratamento com as crianças e as experiências obtidas aprendemos bastante e nos familiarizamos com as crianças,funcionários,gestão.

 

Relato da oficina:Multiplicadores de brincadeiras realizada no dia 14/02/2017 na Universidade Federal de Sergipe Campus Professor Alberto Carvalho

Esta oficina, realizada sob a coordenação da professora doutora Marilene Nascimento,teve como objetivo nos mostrar que na educação infantil,pode-se trabalhar o lúdico e as músicas de forma saudável e interativa,de forma que se possa trabalhar:coordenação motora,organização,noção de espaço,equilíbrio,lateralidade,espaço,imaginação,criatividade dentre outros.

As atividades que fazíamos,eram intercaladas com músicas infantis que nos transmitiam algum ensinamento seja para conviver bem com o outro ou para aprimorar conhecimentos.

Cantamos,dançamos e interagimos por meio das músicas,isso nos aperfeiçoou para trabalhar com a educação infantil.

Foi ótimo poder conhecer novas músicas e saber aplicá-las na educação infantil,porque essa é uma atividade em que as crianças se sentem bem e a vontade.

Pude aprender algumas músicas,interagir e conhecer os colegas nos momentos de interação musical.

Gostei bastante,quero bis!

A oficina:Multiplicadores de brincadeiras realizada na Universidade foi uma forma de nos aperfeiçoar como acadêmicas e futuras profissionais.
A professora Joniely, nos trouxe materiais riquíssimos em atividades lúdicas que podemos fazer com os nossos alunos,atividades de músicas,acolhimento,relaxamento que proporciona as crianças possibilidade de interação,desenvolvimento cognitivo e social.
Conhecemos brincadeiras que podemos realizar com materiais recicláveis e de fácil acesso,as quais ajudam no desenvolvimento da criança e para nós professoras traz uma diversão incomparável.

Para nós alunas do sétimo período,foi algo que veio para nos auxiliar no estágio 2,o qual iniciaremos na semana do dia 13/03 até 24/03/2017.
Então poderemos levar estes materiais para  a escola e cantar com os alunos,colaborando para com o desenvolvimento deles.
Foi uma tarde maravilhosa de aprendizagem e interação,tanto com a professora Joniely,quanto com os nossos colegas de curso.
Aprendemos bastante e foi muito gratificante,que venham mais oficinas como esta!

Oficinas realizadas

As nossas oficinas do mês de setembro de 2016 foram realizadas na Escola Trinta de Agosto,no 2º ano da turma da professora Giselda.
Os dias das oficinas foram: 15/09 onde fomos apresentar  a historinha pra eles e fazer uma leitura,a partir dessa leitura,eles puderam continuar a história a partir da pausa e então desenhar algumas cenas da literatura que foi lida.
O outro dia foi 20/09  eu e Cida relembramos a história com eles,e contamos o final original do livrinho,eles se surpreenderam e gostaram.Então logo após fizemos a atividade do palanquinho,onde eles subiam numa cadeira e contava a historinha para os demais.Os alunos a princípio ficaram tímidos em participar dessa atividade,mas depois que viam os colegas participando,isso os motivava a fazer parte também.
A turma se comportava mal,alguns prestavam atenção,outros não,o que fez com que as atividades elaboradas por nós não fossem muito bem aproveitadas.
O ultimo dia de oficina foi 27/09,nesse dia elaboramos um bingo com silabas das palavras da historinha que contamos no primeiro dia,consistia em sortear silabas,e os alunos marcavam em sua própria cartela a sílaba que tinha em comum.Depois a próxima atividade foi a de organizar as sílabas e formar palavras,sendo estas as que estavam na história que foi contada.
Interessante que tinha uma aluna que pegou as sílabas: mor-ro,e então ela lembrou que esta palavra estava no início da história,ela disse: Peguei a palavra "morro" lembra tia?
-Naquele morro tinha uma casinha branca!
Me surpreendi,pois foi a única de todos que pegou a palavra e lembrou em que parte da história aparecia.

Foram dias de oficinas gratificantes,mesmo a professora Giselda nos deixando livres,nos colocando a total responsabilidade da turma,aprendemos e nos divertimos junto com os alunos!
O Pibid mais uma vez colabora para com a nossa formação,nos colocando na realidade do espaço escolar!

Ontem, dia 17 de fevereiro de 2016 fomos a escola 30 de agosto  em Itabaiana para conhecer a turminha da professora Vitória,e acompanhar algumas atividades deles.
Foi ótimo e gratificante!